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特殊青少年群体学习心理的建构与发展——以随迁子女群体为例
特殊青少年群体学习心理的建构与发展——以随迁子女群体为例
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中文摘要：
随迁子女群体是一个特殊的青少年群体.他们跟随父母由一个城市迁移到另一个城市,改变了生活与学习环境,他们的教育问题凸显,自身的学习心理的建构与发展遭遇重重困难.目前随迁子女学习所面临的困境需要学校、家庭以及随迁子女自身共同努力来改善.
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作者：
林滨松
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作者单位：
厦门大学 福建 厦门 361021
关键词：
青少年
随迁子女
学习心理
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(23)
参考文献量
3
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