课程教育研究2017，Issue(23) ：90.

偶发事件中特殊教育方法之我见

黄翔 彭晖
课程教育研究2017，Issue(23) ：90.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

偶发事件中特殊教育方法之我见

黄翔 1彭晖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉市仪表电子学校 湖北 武汉 430205
  • 折叠

摘要

老师们回顾以往的教育教学经历会发现,在自己辛苦和忙碌的工作中,一些偶发事件占用了大量的时间.这类事件具有成因隐蔽、发生突然、后果严重、处理紧迫等特点.因此,把这类偶发事件纳入学校教育教学的研究范围,进行预警和防范是有着极其重要的意义和价值的.

关键词

偶发事件/教学管理/特殊教育

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文