探究小学阶段班主任管理中的"疏"与"堵"

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：相较于其他阶段的学生,小学生年龄更低,更易受到周围环境的影响,出现或好或坏方向的发展.此时是学生受教育的最佳阶段,因此,小学教师必须做好相应的疏堵工作,在加强学生基础知识与学习能力的同时,引导学生向着良性方向发展,这正是小学班主任在小学教育阶段的最大作用.本文,以现阶段国内小学班主任在管理中存在的问题进行分析,针对小学班主任管理问题提出解决措施,中和班主任管理工作中的疏堵理念,为营造良好班级氛围,推动学生学习能力与综合素质共同进步,凝聚班级减少学生反叛心理贡献力量.

作者：

魏薇

展开 >

作者单位：

河南省洛阳市实验小学河南洛阳 471000

关键词：

小学阶段班主任管理班主任工作

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(23)

参考文献量3