课程教育研究2017，Issue(23) ：102-103.

浅探以学生发展为本的"生本位"管理

王峰
课程教育研究2017，Issue(23) ：102-103.
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浅探以学生发展为本的"生本位"管理

王峰1
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作者信息

  • 1. 南京市江宁高级中学 江苏 南京 211100
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摘要

通过一次班委会有了尝试改革班级管理的想法即"生本位"管理,是指以学生自主管理为主体,老师从旁协助的管理模式.在教师的带领下,经过成立核心班委层、设置班主任信箱等举措,为学生逐步做向管理岗位打下扎实基础,最后借助实例列举了"生本位"管理途径及其有效性.

关键词

生本位管理/核心班委层/班主任信箱/管理途径

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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