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初中英语听说课"学案导学"教学模式初探
初中英语听说课"学案导学"教学模式初探
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中文摘要：
语言学习的目的是培养运用该种语言进行交际的能力,所以在英语学习的过程中听力和口语的训练对学生的综合英语素质大有裨益.为了改变传统的讲授模式,提高初中英语学习的实际效用,笔者尝试将以"学案导学"为辅助的交际英语教学模式引入初中英语听说教学.该教学模式有助于激发和保持学生对英语听说课的兴趣,对于初中英语教学质量的提高、学生的发展有着极为重要的意义.
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作者：
黄锦斌
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作者单位：
广州市第三十三中学 广东 广州 510000
关键词：
英语交际
学习素质
核心素养
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(23)
参考文献量
3
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