课程教育研究2017，Issue(23) ：134.

基于问题学习的初中数学情境教学模式探究分析

李洪辉
课程教育研究2017，Issue(23) ：134.
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基于问题学习的初中数学情境教学模式探究分析

李洪辉1
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  • 1. 福清融城中学 福建 福州 350300
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摘要

在初中的教育中,数学作为极其重要的一门学科,对学生的整体学习水平有着重要额影响,初中数学的教学方式也是教学改革中最为关注的问题.而问题学习正是初中数学教学的重要方式之一,有效的问题教学能够促进教师与学生之间的交流,能够营造出良好的学习数学的氛围.因此,设置合理的数学问题,使其符合学生的认知标准,刺激学生参与数学学习的活动中,引导学生在数学学习的过程中向着正确的方向发展,是本文研究的重要内容.本文从四个方面对基于问题学习的初中数学情境教学模式进行了分析.

关键词

初中数学/问题学习/情境教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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