小学数学教学设计的有效性研究

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中文摘要：数学是学科学习中的重点科目,具有抽象性、应用性和复杂的逻辑思维性.小学数学学习内容相对简单,知识设计主要侧重于培养学生们的基础思维能力,掌握基本的数学计算方法.在此基础上,我们更要在以"学生为本"的前提下,创新小学数学课堂学习机制,实现教师与学生的有效整合,提高小学数学课堂教学的有效性.当今小学数学的课堂学习效率低下,严重影响了小学数学教学有效性的提高,文章针对小学数学教学设计的有效性研究进行了详细的阐述,内容仅供参考.

作者：

施志军

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作者单位：

贵溪市罗河镇翁源小学江西贵溪 335419

关键词：

小学数学教学设计有效性研究

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(23)

被引量1
参考文献量1