课程教育研究2017，Issue(23) ：162-163.

掌握技巧,提高成效——高中地理读图教学教学策略研究

权海燕
课程教育研究2017，Issue(23) ：162-163.
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掌握技巧,提高成效——高中地理读图教学教学策略研究

权海燕1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城第三中学 山东 聊城 252000
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摘要

作为地理教学的第二语言的地理图像,在地理教学实践当中具有重要作用.因此教师必须注重培养学生的读图的实际技能,使学生能够具有读图技能这一学好地理的有效途径,既有助于学生构建起地理空间的理念,在对所学地理知识进行理解与掌握,来较好地学习新知识.基于此,文章将从以下几点展开研究.

关键词

高中地理/读图/教学/指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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