课程教育研究2017，Issue(23) ：182-183.

浅谈利用生活元素让音乐课程游戏化

卢佳
课程教育研究2017，Issue(23) ：182-183.
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浅谈利用生活元素让音乐课程游戏化

卢佳1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海街道海尚幼儿园 江苏 南通 226000
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摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展.确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,陶行知先生认为,教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育.幼儿园的教育要密切联系生活,应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中进行,我们应充分挖掘生活元素作为音乐教育的内容,关注生活元素在音乐游戏中的作用丰富生活经验,把音乐游戏化课程渗透到一日生活常规中去,真正落实课程游戏化.

关键词

生活元素/音乐课程/游戏化

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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