课程教育研究2017，Issue(23) ：200.

怎一个"微"字了得

柳雁
课程教育研究2017，Issue(23) ：200.
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怎一个"微"字了得

柳雁1
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作者信息

  • 1. 沈阳市实验学校小学部 辽宁 沈阳 110000
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摘要

"微课程"作为一种新的学习方式,它聚焦一个问题或知识点,具有问题聚焦、主题突出、使用方便的特点,换了一个角度来影响教师的教育教学行为.微课程的起点可高可低,适用性非常强.可以说"人人有起点、校校有起点、事事有起点、时时有起点"."微课程"具备"新理念""新突破""新模式",它又是时下教育派生出来的"新思想".

关键词

新理念/新突破/新模式/新思想/"翻转课堂"

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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