课程教育研究2017，Issue(23) ：226-227.

小学语文三年级起步作文指导方法初探

江妍
课程教育研究2017，Issue(23) ：226-227.
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小学语文三年级起步作文指导方法初探

江妍1
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作者信息

  • 1. 四川省德阳市罗江区深雪堂小学 四川 德阳 618509
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摘要

进入小学三年级,根据义务教育大纲,三年级语文教育开始应该培养学生的听说读写,积累语言的应用能力,开始写作作文.如果能在此阶段培养学生的写作爱好,使学生积累写作的经验,将会对学生的写作能力的培养起到积极的意义.

关键词

小学语文/作文/指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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