课程教育研究2017，Issue(23) ：228-229.

小学高年级语文读写教学创新对策思考

张美华
课程教育研究2017，Issue(23) ：228-229.
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小学高年级语文读写教学创新对策思考

张美华1
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作者信息

  • 1. 崇仁县河上镇元家小学 江西 崇仁 344200
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摘要

语文学科是一门非常基础和重要的学科,小学阶段的语文学科的学习更是尤为重要.小学高年级对于学生读写能力要求相对来说更高,然而在小学阶段,五六年级的学生在语文读写方面存在着诸多问题,而如何采取有效措施,帮助小学高年级提高读写能力,又是小学高年级语文教学的一个重要课题.本文即根据小学高年级语文读写的现状,提出一些创新对策,帮助学生提高读写水平.

关键词

小学高年级语文/读写教学/创新/对策措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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