课程教育研究2017，Issue(23) ：229-230.

过程体裁法对于小学语文作文的教学指导

王玉环
课程教育研究2017，Issue(23) ：229-230.
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过程体裁法对于小学语文作文的教学指导

王玉环1
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作者信息

  • 1. 海安县城东镇西场小学 江苏 南通 226621
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摘要

过程体裁法对于小学语文作文教学能够起到很大的推动.通过对于教学任务的分解能够循序渐进地锻炼学生的作文能力,让学生从作文范例中有更多学习与收获,在自己作文时也能够有更好的发挥.教师要更好的在作文教学中展现过程体裁法的优越性,让其更好的辅助课堂教学的展开,进而全面提升学生的写作水平与写作能力.鉴于此,本文主要分析过程体裁法对于小学语文作文的教学指导.

关键词

过程体裁法/小学语文作文/教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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