国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(23) :
230-231.
试论小学语文中高段阅读教学的策略
高芳
课程教育研究
2017,
Issue
(23) :
230-231.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
试论小学语文中高段阅读教学的策略
高芳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
重庆彭水联合乡中心校 重庆 409600
折叠
摘要
阅读教学是小学语文教学中的主要内容和组成部分,在小学语文中高段教学中具有极其重要的作用和地位,也是小学语文教育中不可缺少的部分.因此,小学语文中高段的阅读教学必须放在重要的位置,语文教师应该研究中高段阅读教学的相关策略,训练学生掌握正确的阅读方法.不仅可以提高学生的阅读能力,同时还可以促进学生在写作等语文其他方面能力的提高,提升小学语文教学质量与教学效率.
关键词
小学语文中高段
/
阅读教学
/
重要性
/
策略
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
被引量
1
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果