课程教育研究2017，Issue(23) ：231-232.

提高小学语文作文教学的有效性策略探讨

杨明蓉
课程教育研究2017，Issue(23) ：231-232.
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提高小学语文作文教学的有效性策略探讨

杨明蓉1
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作者信息

  • 1. 渝水区第三小学 江西 新余 338000
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摘要

随着教学方式的不断改进,小学语文作文教学又容易受到多方面因素的影响,更加对小学语文教学,尤其是作文教学方面提出了挑战.小学生好奇心强,自制力相对较差,这就需要教师对学生在作文学习上进行有效的引导,增强学生作文学习信心和兴趣,为提高小学语文作文水平打好基础.本文将针对小学语文作文的教学现状提出相应的策略和分析.

关键词

小学语文/作文/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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