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小学作文写作中的"个性化"问题探析
小学作文写作中的"个性化"问题探析
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中文摘要：
在小学阶段,作文的写作不但能检测学生对课堂知识掌握的情况,更能反映出学生的个体综合素质水平.本文探讨分析了小学生在作文创作过程中,存不存在"个性化"的影响,不同体裁中"个性化"影响的差异性,以及教师怎样对待"个性化"等问题.经论述,本文得出了"个性化"在小学生作文创作中起到重要作用,且教师必须客观正向指导"个性化"因素的培养等结论.
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作者：
徐春容、邱敏
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作者单位：
重庆市南岸怡丰实验学校 重庆 400060
关键词：
小学
作文写作
个性化
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(23)
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