课程教育研究2017，Issue(23) ：237-238.

小学三年级语文阅读能力培养的几点做法

陈六妹
课程教育研究2017，Issue(23) ：237-238.
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小学三年级语文阅读能力培养的几点做法

陈六妹1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市石城县屏山中心小学 江西 石城 342700
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摘要

小学语文教学的最终目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.本文主要讲述培养学生的阅读能力,要注重加强词句训练、教给学生阅读方法、要善于启发学生质疑,充分调动学生的主动性和积极性、要注意培养学生广泛阅读的兴趣.有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练,小学生的阅读能力才会得到逐步提高.

关键词

语文阅读/小学语文/阅读培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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