课程教育研究2017，Issue(23) ：240.

有关小学数学教学策略的探讨

蓝苏芬
课程教育研究2017，Issue(23) ：240.
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有关小学数学教学策略的探讨

蓝苏芬1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市章贡区沙石中心小学 江西 赣州 341004
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摘要

小学数学是与数字相关最为密切的学科,是小学生逻辑思维锻炼的最初材料,是理化学科的基础.小学生在老师的带领下努力学习小学数学学科,把握课堂学习机会,并利用适合自己的学习方式进行小学数学学习过程,为以后其他相关学科学习做坚实的铺垫.通过探讨有关小学数学的教学策略,数学教师学会在探索中进行思考以及教学方式的交流,再通过交流总结得出数学相关教学经验,让丰富的经验更好地服务于为传递知识过程.

关键词

小学数学/课堂学习/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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