课程教育研究2017，Issue(23) ：253-254.

浅谈初中历史课堂教学

连清灵
课程教育研究2017，Issue(23) ：253-254.
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浅谈初中历史课堂教学

连清灵1
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作者信息

  • 1. 山西省乡宁县管头中学 山西 乡宁 042100
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摘要

历史学习并不是学生通常认为的枯燥无趣和毫无意义.相反,历史学习需要加强,只有这样才能深刻认识历史的重要性.这需要教师从认识方面入手,更新观念,讲解历史知识要注重关联,讲清发展,突出结构,理清条理;同时,在课堂教学实践中,把握初中生年龄特征和心理特征,加强兴趣诱导,培养学生特长.

关键词

历史教学/厌学/教育思想/年龄特征/历史事件/课堂实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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