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初中数学课堂教学分层教学思考
初中数学课堂教学分层教学思考
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中文摘要：
随着初中教学的进一步深化改革,很多初中数学教师在教学中采用了任务教学模式,即整个的教学过程是以完成教学任务展开.将分层教学运用于现行初中数学的任务教学模式中,不仅可以让初中学生的数学学习目标明确,而且还能够使学习效果明显得到改善.本论文针对初中数学课堂教学中分层教学的实践与思考进行探究.
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作者：
欧治菊
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作者单位：
重庆市大足区龙水实验中学 重庆 402368
关键词：
初中数学
课堂教学
分层教学
实践
思考
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(23)
参考文献量
1
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