课程教育研究2017，Issue(23) ：260-261.

初中数学课堂教学分层教学思考

欧治菊
课程教育研究2017，Issue(23) ：260-261.
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初中数学课堂教学分层教学思考

欧治菊1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区龙水实验中学 重庆 402368
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摘要

随着初中教学的进一步深化改革,很多初中数学教师在教学中采用了任务教学模式,即整个的教学过程是以完成教学任务展开.将分层教学运用于现行初中数学的任务教学模式中,不仅可以让初中学生的数学学习目标明确,而且还能够使学习效果明显得到改善.本论文针对初中数学课堂教学中分层教学的实践与思考进行探究.

关键词

初中数学/课堂教学/分层教学/实践/思考

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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