课程教育研究2017，Issue(23) ：275.

有效阅读课堂的构建策略——以《我的母亲》为例

李文娟
课程教育研究2017，Issue(23) ：275.
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有效阅读课堂的构建策略——以《我的母亲》为例

李文娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县桂五中学 江苏 盱眙 211721
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摘要

众所周知,数学的核心是"算",物理、化学的基础是"验",语文离不开"读".文章结合《我的母亲》的教学,对初中语文教学中有效阅读方法和途径进行探讨,论述程序阅读法、快速阅读法、鉴别阅读法等阅读方法在初中语文教学中的实施策略,以期促使学生高效阅读.

关键词

初中语文/高效阅读/阅读有效课堂/主要策略/阅读方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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