课程教育研究2017，Issue(23) ：286-287.

基于专业结构调整下中职教师转型的建议与探索

叶凤霄
课程教育研究2017，Issue(23) ：286-287.
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基于专业结构调整下中职教师转型的建议与探索

叶凤霄1
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  • 1. 十堰市高级技工学校 湖北 十堰 442000
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摘要

中等职业学校担负着为区域经济发展培养技能型应用性人才的重任.随着社会经济的发展,中等职业教育要不断更新教育理念、调整专业结构、提高人才培养质量,以满足社会对人才的需求.反映到对中职教师的评价上,表现为对中职教师的要求越来越宽泛,客观上使中职教师们要面对专业提升甚至专业转型的任务和压力.本文从我校师资情况、教师自身和学校管理几个方面分析了教师转型的中的问题,提出了教师转型的建议.

关键词

专业结构调整/教师转型/建议

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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