课程教育研究2017，Issue(24) ：15,72.

新时代英语课程课本设计

赵蓉 王俊
课程教育研究2017，Issue(24) ：15,72.
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新时代英语课程课本设计

赵蓉 1王俊1
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作者信息

  • 1. 西安电子科技大学外语学院 陕西 西安 710071
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摘要

新时代学生获取信息渠道广为增加,这对新型课本的设计提出更高的要求.但是,有些因素并不因时代的变化而失去其价值,本文通过分析当下通行的英语课本设计模式,试图唤起人们熟知却忽略的语言敏感度培养问题,以其在新的课本设计中能加强语境意识的培养,从各个层面为学生提供语感情境,提高语言敏感性.

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基金项目

西安市2017年度社会科学规划基金(17Y27)

2017年陕西省教育科学规划课题(SGH17H050)

2017年西安电子科技大学中央高校基本科研业务费专项资金重点项目(RW170403)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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