课程教育研究2017，Issue(24) ：29.

浅谈如何提升小学语文教学质量的策略研究

陈凤江
课程教育研究2017，Issue(24) ：29.
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浅谈如何提升小学语文教学质量的策略研究

陈凤江1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市双阳区太平镇肚带河小学 吉林 长春130609
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摘要

小学语文是小学阶段全面实施素质教育的基础学科,因此,提高小学语文的教学质量,是每一位小学语文教师应该思考的问题.在实际教学中,选择具有童趣的教学内容,构建灵动的课堂情境,激发学生的兴趣,教学中加强与学生的互动,为学生提供广阔的发展空间,并借助信息技术拓宽学生的知识面,加强对学生学习方法的指导,提高学生的语文素养.

关键词

小学生课堂/情境教学方法/方法/指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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