课程教育研究2017，Issue(24) ：39-40.

浅谈小学数学教育存在的问题及相关对策

刘婷
课程教育研究2017，Issue(24) ：39-40.
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浅谈小学数学教育存在的问题及相关对策

刘婷1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第五十三小学 新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

新课改背景下要求小学教师在课堂中更加突出学生的主体地位,而在当前的小学数学教育现状中,新课改所倡导的价值观似乎并未得到有效的应用.因此本着分析现今小学数学教育风向的根本目的,笔者特写文针对小学数学教育中存在的问题进行深入思考,并根据教育中出现的详细问题开展了对应对策的内容探论,望文章所述应对小学数学教育现状的对策可为业内教学人员或数学教师起到一些警示和教学引导作用.

关键词

小学数学/数学教学/有效措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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