课程教育研究2017，Issue(24) ：50.

创新闪烁改革之光——浅析初中数学教学方法的创新

黄雷
课程教育研究2017，Issue(24) ：50.
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创新闪烁改革之光——浅析初中数学教学方法的创新

黄雷1
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作者信息

  • 1. 柳州市第八中学 广西 柳州 545006
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摘要

传统的数学教学模式把生气勃勃、充满灵性的学生们限制在了一个很容易让人麻木、反感、抗拒与无趣的教学环境下,自然而然会出现学生接受度低、学习进度慢、水平差的现象.教师是整个学习活动的组织者与引导者,创新的初中数学教学倡导学生是整个学习过程中的主体,如何改变初中数学教学的现状,在现有的基础上进行改革和创新,是值得去思考与尝试的.

关键词

初中数学/教学/方法/创新

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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