课程教育研究2017，Issue(24) ：88.

数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

陈利
课程教育研究2017，Issue(24) ：88.
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数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

陈利1
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作者信息

  • 1. 安徽省蚌埠市怀远县榴城镇朱岗小学 安徽 怀远 233400
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摘要

小学数学主要包括化归、符号、分类、、数形结合等等数学思想方法,在小学数学课堂上,教师应当学会根据学生的年龄特点,利用适合的方法向学生传授数学的思想方法,并学会抓住适当的时机向学生渗透数学思想.本文首先介绍了数学思想方法的定义,接着对培养小学生数学思想方法的原则和渗透策略进行分析研究,旨在为培养小学生的逻辑思维能力提供借鉴价值.

关键词

数学思想方法/小学数学教学/渗透

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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