课程教育研究2017，Issue(24) ：109-110.

基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

江满珠
课程教育研究2017，Issue(24) ：109-110.
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基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

江满珠1
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  • 1. 江西省赣州经济技术开发区凤岗中心小学 江西 赣州 341000
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摘要

小学数学对于开发学生智力,培养学生的逻辑思维能力有着重要作用.但是在实际教学过程中,部分数学教师受传统教学观念的影响,长期沿用同一种教学模式,课堂氛围枯燥沉闷,难以激发小学生的学习兴趣.因此,数学教学必须关注小学生的心理和学习特点,采取开放式的教学模式,将学生摆在数学教学的中心位置,注重发挥学生的能动性.文章首先指出了传统教学模式存在的弊端,随后就如何完善开放式教学模式进行了探讨.

关键词

小学数学/开放式模式/教学问题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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