课程教育研究2017，Issue(24) ：114.

争做语文小明星激发学习内驱力——语文教学中"小明星制"实践操作细谈

姜兆元
课程教育研究2017，Issue(24) ：114.
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争做语文小明星激发学习内驱力——语文教学中"小明星制"实践操作细谈

姜兆元1
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  • 1. 山东省肥城市边院镇过村初中 山东 肥城 271617
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摘要

学生只有在学习动力充足的情况下,学习的效果才会明显.在语文学习中实施积分制度,开展"争做语文小明星"活动,激发了学生内心的学习动机和兴趣,增强了学习的主动性,形成了比学赶帮超的良好竞争氛围,促进了语文良好学习习惯的养成,最大空间地发挥了学生自主的创造潜能.

关键词

积分制/语文小明星/分组/和谐师生关系/内驱力

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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