随着新一轮课改的启动和新课程标准的实施和推广，我们越来越明显地感受到语文教学的最终目的应立足于促进学生语文素养的全面发展，为他们的终身学习服务，为生活和工作奠定基础。但是在日常的教学实践中，我总会遇到这样的尴尬局面:在教授高中语文选修中国小说欣赏单元的时候，因为课文太长学生不读课文，所以老师上课根本就推不动。一堂课下来，学生对课文的理解总是不太深刻，对文中出现的语言不会加以运用。新课程改革的要求是，语文教学既形式多样、气氛活跃，又要提高教学效率、激发学生的学习兴趣，全面引导学生主动探索新知的能力和水平，享受文学的艺术魅力。结合高中学生的身心发展特点，编演课本剧是其中一种行之有效的方式，提高了学生的学习兴趣。
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