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小学数学问题情境创设策略
小学数学问题情境创设策略
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中文摘要：
以问题情境创设为重心，优化小学数学教学成效，打造学生乐学、愿学、肯学、会学的优质高效课堂，是新课标改革进程中，对小学数学教学提出的具体新要求。鉴于此，本文将以问题情境创设的有效实施为研究切入，通过趣味性、实践性和延伸性策略加以讨论和分析。
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作者：
代福财
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作者单位：
东至县张溪镇中心小学 安徽 东至 247100
关键词：
小学数学
问题情境
策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(24)
被引量
1
参考文献量
2
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