课程教育研究2017，Issue(24) ：133.

小学数学问题情境创设策略

代福财
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小学数学问题情境创设策略

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作者信息

  • 1. 东至县张溪镇中心小学 安徽 东至 247100
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摘要

以问题情境创设为重心,优化小学数学教学成效,打造学生乐学、愿学、肯学、会学的优质高效课堂,是新课标改革进程中,对小学数学教学提出的具体新要求.鉴于此,本文将以问题情境创设的有效实施为研究切入,通过趣味性、实践性和延伸性策略加以讨论和分析.

关键词

小学数学/问题情境/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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