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"出示反例时机"的探究
"出示反例时机"的探究
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中文摘要：
数学反例在课堂教学中经常运用的一种手段，它是数学课堂上的"调节器";运用数学反例对学生的智力活动能起到定向纠错，提炼升华的作用，并维持课堂教学的即定路线进行。尤其在培养学生良好的思维品质上，意义更为突出。
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作者：
唐典武
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作者单位：
江苏省宿迁市湖滨新区皂河第二中心小学 江苏 宿迁 223823
关键词：
数学反例
出示
时机
防错
纠错
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(24)
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