课程教育研究2017，Issue(24) ：156.

小学语文课堂提问的有效性探究

袁景荣
课程教育研究2017，Issue(24) ：156.
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小学语文课堂提问的有效性探究

袁景荣1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市信丰县大阿中心小学 江西 信丰 341600
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摘要

小学语文课堂教学的重要环节之一就是提问,提问是推动学生达成学习目标的基本控制手段.有效的语文课堂提问,能够无限地激发学生的想象力,给学生创造课堂以外的奇妙世界,使学生投入到问题的思索中,想方设法寻求解决问题的途径和答案.语文课堂有效的提问能够培养学生分析问题、解决问题的能力,提高语文课堂教学效率的同时也激发了同学们无限地潜能.然而当今的小学语文课堂提问还存在一些不足,这些不足已经影响了语文的课堂教学效率,因此如何才能提高小学语文课堂提问的有效性成了语文教师都值得深思的一个难题.

关键词

小学语文/课堂提问/有效提问

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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