课程教育研究2017，Issue(24) ：159.

数形结合思想在小学数学教学中的实践运用

周丽花
课程教育研究2017，Issue(24) ：159.
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数形结合思想在小学数学教学中的实践运用

周丽花1
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作者信息

  • 1. 梅州市五华县河东镇第一小学 广东 梅州 514000
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摘要

数形结合是小学数学的教学中重要的教学思想.在教学的过程中,运用相对直观的图形把比较抽象的数字具体表现出来,更简单的表达解题思路,使教学的课堂效率得到提升.该文简单的讲述了数形结合思想在小学数学教学中的运用并且阐述了应该注意的问题.

关键词

数形结合/思想/小学教学/实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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