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数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
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中文摘要：
数形结合是小学数学的教学中重要的教学思想。在教学的过程中，运用相对直观的图形把比较抽象的数字具体表现出来，更简单的表达解题思路，使教学的课堂效率得到提升。该文简单的讲述了数形结合思想在小学数学教学中的运用并且阐述了应该注意的问题。
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作者：
周丽花
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作者单位：
梅州市五华县河东镇第一小学 广东 梅州 514000
关键词：
数形结合
思想
小学教学
实践
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(24)
参考文献量
3
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