课程教育研究2017，Issue(24) ：167.

"361高效课堂"教学模式在《机械基础》课中的应用

周颖
课程教育研究2017，Issue(24) ：167.
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"361高效课堂"教学模式在《机械基础》课中的应用

周颖1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城市技师学院机械工程系 山东 聊城 252000
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摘要

"361高效课堂"教学模式,是我校在借鉴杜郎口中学等学校教学改革模式的基础上,结合我校教育教学实际创立的,概括来说就是"三个改变,六个解放,一个核心"."三个改变"是指:教师角色改变,学生角色改变,教室功能改变;"六个解放"是指:解放学生的头脑,解放学生的双手,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间,解放学生的时间;"一个核心"是指:让学生动起来、课堂活起来、效果好起来.使学生在学会学习方法的过程中完成经历—失败—反馈—矫正—经验这样一个自我获得的过程,提高了自学能力.

关键词

"361高效课堂"/机械基础/自学能力

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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