课程教育研究2017，Issue(24) ：191.

将葫芦丝教学引入小学音乐课堂的有效性研究

谭晓
课程教育研究2017，Issue(24) ：191.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

将葫芦丝教学引入小学音乐课堂的有效性研究

谭晓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆师范大学 重庆 401331
  • 折叠

摘要

葫芦丝具有小巧轻便的特性,便于携带,非常适合小学生学习音乐.将葫芦丝引进小学音乐课堂可以有效培养学生音乐素养,促进学生个性化发展,实现学校特色教学方针.文章就如何将葫芦丝引进小学音乐课堂做出分析,并对葫芦丝教学方式展开讨论,提出一系列教学方法.

关键词

葫芦丝/小学/音乐课堂/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
段落导航相关论文