课程教育研究2017，Issue(24) ：212-213.

架起阅读与写作的桥梁——利用读书笔记提高七年级学生写作能力的实验研究

黄锦琼
课程教育研究2017，Issue(24) ：212-213.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

架起阅读与写作的桥梁——利用读书笔记提高七年级学生写作能力的实验研究

黄锦琼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市增城区荔城街第三中学 广东 广州 510000
  • 折叠

摘要

《语文课程标准》教学建议中指出:"加强对平时练笔的指导,提倡写日记、书信、读书笔记等."读书笔记,直接刺激学生接触文本,有利于提高学生的写作水平.本文根据七年级学生的学情,通过介绍读书笔记的内容和形式、读书笔记的方法和要求,以及批改讲评,及时分享,运用提升方面,阐述了写好读书笔记的重要性.得出坚持写读书笔记,学生的习作水平会有提高.

关键词

七年级学生/读书笔记/写作能力

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育研究院教育研究立项课题(GDJY-2015-A-b170)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
段落导航相关论文