课程教育研究2017，Issue(24) ：213-214.

新视野下的初中语文阅读鉴赏教学研究

陈琛
课程教育研究2017，Issue(24) ：213-214.
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新视野下的初中语文阅读鉴赏教学研究

陈琛1
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作者信息

  • 1. 内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第二中学 内蒙古 包头 014030
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摘要

课堂是学生的舞台,教师应该交还给他们,引导学生自主探究性学习,有个性的感悟文本.在中学语文阅读鉴赏教学中,教师要根据文本的特色和学生学习的实际情况采取灵活的教学措施,不断地去实践、总结、反思,从而实现阅读鉴赏教学的有效性,努力提高学生语文阅读鉴赏能力.基于此,文章就阅读鉴赏展开以下几点分析.

关键词

初中语文/阅读鉴赏/教学指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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