语文教学是以体现语言教学为主要内容的学科，因此重视培养学生的听说读写能力是非常重要的。而朗读作为语文教学中着力培养的重要能力之一，在语文教学中更具有"培养学生语感、感受语言魅力"、"提高学生背诵能力"、"丰富学生情感，提高文学鉴赏能力"以及"激发学生阅读兴趣，提高写作水平"等多重作用。《语文课程标准》指出:"听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节，读是阅读教学重要环节之一。""语文教学其实质就是言语能力的培养，言语能力的核心是语感，语感左右着语文教学的质量和效率，而朗读是培养和提高学生语感能力的重要途径。"几乎每个学年段，语文教学都将"能正确、流利、有感情地朗读"作为阅读的首要目标。可见，朗读在语文教学中具有不可小视的地位。低年级作为学生学习知识和能力培养的启蒙阶段，对朗读能力的培养有着关键作用。
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