课程教育研究2017，Issue(24) ：218-219.

小学英语阅读教学困惑及策略

杨进英
课程教育研究2017，Issue(24) ：218-219.
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小学英语阅读教学困惑及策略

杨进英1
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作者信息

  • 1. 南昌市铁路第二小学 江西 南昌 330000
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摘要

进入21世纪以后,英语的重要性开始变得不言而喻,对于小学生而言,加强英语知识的学习也为之后的深入学习打下比较坚实的基础.其实,英语教学中,除了加强学生的单词记忆以外,还要注重提升他们的英语阅读能力.然而,研究调查发现,由于小学生所处的年龄阶段,心理特点等因素,小学语文教师在阅读教学中其实还存在诸多困惑,鉴于此,本文也将对这一主题内容进行浅析,并为此提出更加具有针对性的解决策略.

关键词

小学英语/阅读教学困惑/解决策略/进行浅析

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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