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"趣"在物理——浅谈初中物理趣味教学
"趣"在物理——浅谈初中物理趣味教学
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中文摘要：
初中生正是心理走向成熟的关键转折期,物理教师要充分了解学生的心理变化特点,通过多种渠道激发学生学习物理的好奇心和求知欲,使学生始终保持对物理学习的兴趣,提高学习质量.文章从三方面浅谈物理趣味教学策略即:物理教学语言幽默风趣、物理教学情境丰富有趣、物理教学实验妙趣横生.希望本研究能有效解决初中生物理学习低效问题,如有不当之处望专家批评指正.
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作者：
谢雪梅
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作者单位：
深圳市龙岗区横岗中学 广东 深圳 518172
关键词：
初中物理
趣味教学
策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(24)
参考文献量
2
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