课程教育研究2017，Issue(24) ：267.

"趣"在物理——浅谈初中物理趣味教学

谢雪梅
课程教育研究2017，Issue(24) ：267.
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"趣"在物理——浅谈初中物理趣味教学

谢雪梅1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区横岗中学 广东 深圳 518172
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摘要

初中生正是心理走向成熟的关键转折期,物理教师要充分了解学生的心理变化特点,通过多种渠道激发学生学习物理的好奇心和求知欲,使学生始终保持对物理学习的兴趣,提高学习质量.文章从三方面浅谈物理趣味教学策略即:物理教学语言幽默风趣、物理教学情境丰富有趣、物理教学实验妙趣横生.希望本研究能有效解决初中生物理学习低效问题,如有不当之处望专家批评指正.

关键词

初中物理/趣味教学/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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