课程教育研究2017，Issue(24) ：273.

初中化学多媒体教学的实践与反思

姚小红
课程教育研究2017，Issue(24) ：273.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中化学多媒体教学的实践与反思

姚小红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西贺州市昭平县昭平镇中学 广西 昭平 546899
  • 折叠

摘要

多媒体作为信息化、数字化技术集成应用典型标志,其在社会生产、生活各个层面都有着广泛地应用.多媒体教学能够创设声色兼具、直观形象、生动有趣的教学环境,能够激发学生主观能动性,并增强知识的渗透率,从而有效提升学生知识内化效率.可见,在初中化学教学中实施多媒体教学,无疑也能助益其教学质量的提升.鉴于此,本文主要通过分析初中化学多媒体教学实践现状及问题,进而深刻的进行了反思研究,最终有的放矢的论述了相关的对策.

关键词

多媒体/初中化学/实践/反思

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文