首页|工作室制教学模式创新与实践——以重庆工商大学融智学院土地资源管理专业为例

工作室制教学模式创新与实践——以重庆工商大学融智学院土地资源管理专业为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
由于土地资源管理专业对从业人员技术能力要求高,必须掌握计算机、RS、GIS和GPS等方面的前沿技术领域,要求学生学习期间具有较高的实际应用能力.现有的土地资源管理专业人才培养模式还存在不少问题,如教学授课模式基本采用教师课堂讲授,学生对各项前沿技术实际操作的机会较少,未能体现出土地资源管理专业的技术特色,导致土地资源管理人才培养与政府、行业和企业需求脱节.如何改革现有教学方式和方法、培养出符合政府、行业和企业岗位需求的土地资源管理人才,便成为土地资源管理专业教育者们应该关注的重点.本文深度挖掘了土地资源管理专业工作室制教学模式的内涵与功能,介绍了土地资源管理专业工作室制教学模式的构成要素,并以重庆工商大学融智学院土地资源管理专业土地利用规划为例,分析了应用型本科院校土地资源管理专业工作室制教学模式课程开发的实现途径.工作室制人才培养模式能有效地解决土地资源管理专业学生存在的实践能力较弱问题,能有效地促进土地资源管理专业教育教学改革.

王福海、梁甜、陈丹、李辉

展开 >

重庆工商大学融智学院 重庆400033

土地资源管理 工作室制 教学模式

新鸥鹏教育教学建设专项计划项目重庆工商大学融智学院教育教学改革研究项目重庆市教育科学"十三五"规划一般项目

2017010G和2016006E2016－GX－159

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(25)
  • 10