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引导、写作、提高——浅谈小学英语写作教学策略思考
引导、写作、提高——浅谈小学英语写作教学策略思考
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中文摘要：
写作是英语学习过程中必须掌握的四大基本技能之一,是英语教学不可或缺的重要内容.如何提高英语写作教学效率,培养学生良好的英语写作技能,是英语教学工作者值得研究和探讨的重大课题.然而,当前小学英语的写作教学还很不尽如人意.很多小学英语教师忽视写作教学,没有探索有效的写作教学方法和策略.本文就此探讨了小学英语写作教学的改进策略.
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作者：
朱娜男
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作者单位：
南京市将军山小学 江苏 南京211100
关键词：
小学英语
写作教学
改进
策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(25)
参考文献量
1
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