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关于小学语文中寓言教学的研究

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寓言,是将道理放在故事中讲给别人听、"寓理于言"的文体,这些短小精悍、通俗易懂的小故事契合小学生的心理年龄,加以教师正确的引导,能够使他们在语言、阅读、理解、思维等方面都获得提升.本文以《揠苗助长》为例,从寓言文本特征、价值研究和策略分析三方面,对小学语文中的寓言教学进行探究.

钟仁侠

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赣州市南康区逸夫小学 江西 赣州341000

寓言 教学 揠苗助长

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(25)
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