课程教育研究2017，Issue(25) ：48-49.

小学数学小组合作学习的策略探究

许小英
课程教育研究2017，Issue(25) ：48-49.
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小学数学小组合作学习的策略探究

许小英1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区横市镇中心小学 江西 赣州341000
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摘要

在新课改的背景之下,我们要关注小学数学小组合作学习的发展状况,将这一新型学习模式广泛实施在教学过程之中,这也会对当代教育总体质量有所提升,对学生素质得以提升有所帮助.

关键词

小学数学/小组合作学习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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