数形结合在初中数学教学中的运用研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：初中数学的教学内容中,函数知识与几何知识是其教学的重点,而这两部分知识的教学与学习均存在较大的难度,常常令学生感到较大的学习压力.数形结合是将同一个性质的物体用数与形两种不同的表示方式进行表达,使得形变得清晰,数变得形象.数形结合的方式在初中教学中加以应用,能帮助学生对各类抽象的概念进行具体化的理解,还能帮助学生在解决数学问题时,让题干与条件简化,从而快速解出数学问题.文章对初中数学教学中对数形结合思路的运用以及意义进行了分析和研究,以促进我国初中数学教学效率的提高.

作者：

窦红伟

展开 >

作者单位：

武山县龙台初级中学甘肃武山741300

关键词：

数形结合初中数学教学应用效率

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(25)

参考文献量2