课程教育研究2017，Issue(25) ：63-64.

激发学习兴趣,构建高效课堂

刘新民
课程教育研究2017，Issue(25) ：63-64.
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激发学习兴趣,构建高效课堂

刘新民1
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作者信息

  • 1. 江西省宜丰县天宝中心小学 江西 宜丰336300
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摘要

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.课堂上激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂.

关键词

兴趣/高效/探究/评价方式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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