课程教育研究2017，Issue(25) ：105-106.

小学语文识字教学方法论述

陈立虹
课程教育研究2017，Issue(25) ：105-106.
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小学语文识字教学方法论述

陈立虹1
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作者信息

  • 1. 石嘴山市第十五小学 宁夏 石嘴山753000
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摘要

作为小学语文教学中最重要的环节识字教学是语文教学的基础.在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点.本文就识字内容选择、识字能力提高、多样化有效识字等方面加以论述.

关键词

小学语文/识字教学/方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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