课程教育研究2017，Issue(25) ：106.

如何发挥导入优势激活英语课堂

彭蔚
课程教育研究2017，Issue(25) ：106.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何发挥导入优势激活英语课堂

彭蔚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 鄱阳县二中 江西 鄱阳333100
  • 折叠

摘要

在教学中,导入环节发挥中基础性的作用,也发挥着重要的作用.在英语教学中,教师同样要通过有效导入设计,激发学生学习兴趣,为课堂教学做好基础性的工作,以提高课堂教学的效果.本文作者结合自己的教学实践,就课堂导入进行了探究.

关键词

导入/设置情境/认知/学生为中心

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文